Paměť: Klasifikace a zobrazení paměti

Vzdělání:

Paměť je duševní proces,který spočívá v zajištění, uchování a následném rozmnožování informací. Díky těmto operacím je zajištěno uchování lidských zkušeností.

Historie výzkumu

První studie vzpomínky začaly ve starověku asouvisející s procesem učení. Například ve starověkém Řecku bylo zjištěno, že informace pronikají do lidské hlavy ve formě specifických hmotných částic, což zanechává stopy na měkkou látku v mozku, jako je hlína nebo vosk.

Následně autor "hydraulického" modelunervový systém R. Descartes formuluje myšlenku, že pravidelné užívání stejných nervových vláken (duté trubice podle Descartesovy) snižuje jejich odolnost vůči pohybu "životních duchů" (kvůli roztažení). To zase vede ke vzniku memorace.

klasifikace paměti paměti

V osmdesátých letech. 19. století G. Ebbinghaus nabízí vlastní metodu studia zákonů tzv. Čisté paměti. Recepce spočívala v memorování nesmyslných slabik. Výsledkem byly paměťové křivky, jakož i určité vzorce působení mechanismů asociace. Například bylo zjištěno, že zejména ty události, které působily na člověka, jsou zvláště pečlivě zapamatovány. Takové informace se okamžitě a po dlouhou dobu pamatují. Naopak méně významné pro údaje o osobě (i když jsou obsažnější v obsahu) v paměti, zpravidla již dlouho nezůstávají.

klasifikace paměťové psychologie
Tak, H. Ebbinghaus se nejprve vztahuje na studii paměti o experimentální metodě.

Od konce 19. století a dále proces pamětisnažte se analogicky interpretovat fungování takových mechanických zařízení, jako je telefon, magnetofon, elektronický počítač apod. Pokud člověk čerpá analogie s moderními technologiemi, pak existuje klasifikace paměti počítače.

základní klasifikace paměti

V moderní vědecké škole v analýzemechanismy vzpomínání se používají biologické analogie. Například některé molekulární typy jsou přičítány molekulární bázi: proces získávání informací je doprovázen zvýšením obsahu nukleových kyselin v neuronech mozku.

Klasifikace paměti

Psychologie je založena na následujících kritériích při přidělování typů paměti:

1. Povaha převažující duševní činnosti:

  • motor,
  • tvaru,
  • emocionální,
  • verbální a logické.

2. Povaha cílů činnosti:

  • libovolný,
  • nedobrovolné.

3. Doba uchycení / uchování materiálu:

  • krátkodobé,
  • dlouhodobé,
  • operativního.

4. Použití mnemotechnických nástrojů:

  • přímý,
  • zprostředkované.

Povaha převažující aktivity duševní činnosti

Navzdory skutečnosti, že všechny typy paměti, které odpovídají tomuto kritériu, neexistují samostatně, ale úzce spolupracují navzájem, Blonsky odhalil specifickou specifičnost pro každý z těchto druhů:

  • Paměť motoru (motoru). Klasifikace paměti v tomto případě směřuje k převaze jednoho či jiné činnosti. Například, tento druh má zásadní význam při tvorbě praktických dovedností a pohybové aktivity (chůze, běh, psaní, atd.). V opačném případě, kdy realizace aktu motoru bychom museli pokaždé znovu rozvíjet. Proto existuje jako určitý dovednostní údaje rezistentní část (např., Jeden z nás má styl rukopisu Podávači zařízení pro pozdrav, způsob použití příbory ETC) a těkavé (definované pohyby vychýlení v závislosti na situaci).
  • Paměť obrazu. Klasifikace paměti je zaměřena na memorování z hlediska přední modality (vizuální, sluchové, čichové, chuťové, hmatové). Informace, které člověk vnímala dříve, po vytvoření obrazové paměti, jsou již reprodukovány ve formě reprezentací. Zvláštními vlastnostmi reprezentací je jejich roztříštěnost, stejně jako rozmazanost a nestabilita. Podle toho může být obraz reprodukovaný v paměti výrazně odlišný od původního obrazu.
  • Emocionální paměť. Vystupuje se v procesu vzpomínání a reprodukce pocitů. Je nesmírně důležitá v duševní činnosti jednotlivce, protože emoce jsou primárně signálem stavu našich potřeb a zájmů, našeho vztahu se světem kolem nás. Cítění, která jsme v minulosti zažili a pevně zapamatováni, následují následně jako stimulanty / antipody k určitým činům, které pro nás jsou. V tomto případě, stejně jako v předchozí podobě, mohou být pocity reprodukované v paměti podstatně odlišné od původního originálu (v závislosti na změně charakteru, obsahu a síly určité zkušenosti).
  • Slovní logická paměť. Zaměřuje se na zapamatování myšlenek jednotlivce (úvahy o čtení knihy, obsah rozhovoru s přáteli atd.). Současně je fungování myšlení nemožné bez účasti lingvistických forem - odtud název: sloveso-logická paměť. Klasifikace paměti tedy zahrnuje dva poddruhy: když je třeba zapamatovat pouze význam materiálu bez přesného reprodukování doprovodných verbálních výrazů; kdy je také nutné mít doslovný slovní vyjádření určitých myšlenek.
    klasifikace operační paměti

Povaha cílů činnosti

  • Volná paměť. Je doprovázena aktivním zapojením vůle do procesu memorování, stanovení a reprodukce této nebo těchto informací.
  • Nedobrovolná paměť. Průtok základních mechanismů paměti prochází bez silného úsilí automaticky. Současně, vzhledem k síle memorace, může být nedobrovolná paměť jak slabší, tak naopak stabilnější než libovolné ukládání.

Doba uchycení / uchování materiálu

Základní klasifikace paměti zpravidla vždy obsahují časové kritérium.

  • Krátkodobá paměť. Uchovává informace po ukončení svého vnímání (působení na senzorické orgány vhodných podnětů) přibližně 25-30 sekund.
  • Dlouhodobá paměť. Je to dominantní typ memorizace pro jednotlivce, který je určen k delšímu uchovávání informací. V tomto případě je tato informace opakovaně používána osobou.
  • Operační paměť. Zaměřuje se na ukládání specifických informací v rámci řešení odpovídajících současných úkolů. Ve skutečnosti tento úkol určuje specificitu paměti RAM v této nebo té situaci. Klasifikace provozní paměti je také spojena s časovým kritériem. V závislosti na podmínkách vyřešeného problému se může doba uložení informací v paměti RAM lišit od několika sekund do několika dnů.

Použití mnemotechnických nástrojů

  • Okamžitá paměť. Klasifikace paměti se v tomto případě provádí z hlediska přítomnosti / nepřítomnosti určitých pomocných nástrojů. S přímou formou memorace se provádí proces přímého působení vnímaného materiálu na smyslové orgány jednotlivce.
  • Zprostředkovaná paměť. Provádí se, když jednotlivec používá v procesu ukládání a reprodukce materiálu speciální prostředky a techniky.
     klasifikace paměti počítače

Je tedy použito další spojení mezi samotnou informací a jejich potiskem v paměti. Takové odkazy, speciální poznámky, uzly, postýlky atd. Se mohou objevit.